中國科學院和中國工程院2025年院士增選有效候選人名單已經(jīng)公布。根據(jù)兩院的“公告”，中科院最終確認的有效候選人共639人；工程確認增選的有效候選人有660人。

經(jīng)過專家的評審后，最終的院士名單將在今年的第四季度公布。不過淘汰率非常高，可能只有200人左右會被授予兩院院士榮譽。

在1200多人的有效候選人名單中，有37位是來自高校的書記與校長。其中985學校中有中科大與電子科大；雙一流大學有南航、蘇大、華南師大、南京醫(yī)大、安徽大學、華南師大等等。

這其中成都理工大學的書記與校長全部成為了今年的院士增選有效候選人；一二把手都在列，估計是雙一流高校歷史上的第一次！

雙非院校有浙工大、江蘇大學、揚州大學、西建大、昆理工、長江大學、重慶郵電、南通大學等等。

能獲得院士增選有效候選人資格，一般手里都有重大科研成果。按照最近幾次的院士增選情況；他們或者有國際頂刊CSN的主刊文章，或者是國家科技三大獎的獲得者。

按照2023年院士的增選情況，就是國家科技進步二等獎獲得者，也不一定可以增選為院士，可見競爭是非常激烈的。

參選院士要求如此之高，作為學校一二把手的書記、校長，既要負責學校事務，又要搞科研，他們有時間與精力做嗎？

做科研是一個冷板凳的差事；不僅要有超強的大腦，還有需要一定的時間積累，那么他們是如何分配時間的呢？這確實是一個大問題！

名校的校長與書記有科研成果很正常，他們背后是有團隊的。他們一般是某個課題的總負責人，課題組里面有很多老師與學生在參與；但是項目確實屬于他名下。

雙非學校一二把手獲得院士或者候選人；一個是自身科研能力特別強，其次一種可能是學校集全校之力，以一二把手名義申請項目。如果項目成功，學校獲得榮譽，負責人去增選院士；兩全其美！

為什么要這樣做呢？雙非高校普遍科研能力不強，只有集中優(yōu)勢資源辦大事才有機會翻身；一二把手就是最好的總負責人。至于科研貢獻度，確實不好說；但是項目必須他們掛，否則難做到集中！

雙非高校如果獲得國家科技獎或者增選一位院士成功，對學校的聲譽提升是很大的。從學校角度上說，如此做法是值得肯定的。武漢紡織大學書記當選為院士，成了很多學校效仿的對象！

像名單中長江大學、天津商業(yè)大學、山西師范大學、仲愷農業(yè)工程學院等等，自身科研實力非常一般；如果一二把手屬于行業(yè)大牛，一般學校都會集中資源去做科研的，以畢其功于一役；讓學校上升一個臺階！

對于普校來說，他們要的是大成果與大貢獻；提升實力，上升至名校；至于校長、書記是否有時間做科研與科研貢獻度，在這個前提下已經(jīng)不重要了；最后致敬校長與書記科研團隊中的無名英雄！