一份撤銷7個(gè)本科專業(yè)的公示背后，是一所高校面對(duì)人工智能時(shí)代的主動(dòng)突圍，也是中國(guó)高等教育邁向高質(zhì)量發(fā)展的一個(gè)縮影。

2025年7月，中國(guó)傳媒大學(xué)發(fā)布的一則公示引發(fā)廣泛關(guān)注：學(xué)校擬向教育部申請(qǐng)?jiān)鲈O(shè)游戲科學(xué)與技術(shù)、電子競(jìng)技、品牌學(xué)3個(gè)本科專業(yè)，同時(shí)擬撤銷國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易等7個(gè)本科專業(yè)。

這份看似簡(jiǎn)單的專業(yè)調(diào)整名單，背后映射出的卻是一所頂尖傳媒學(xué)府在面對(duì)技術(shù)變革、社會(huì)需求和國(guó)家戰(zhàn)略時(shí)的深刻思考與戰(zhàn)略布局。

01 時(shí)代變革：專業(yè)調(diào)整的深層動(dòng)因

中國(guó)傳媒大學(xué)的專業(yè)調(diào)整不是孤立事件，而是全國(guó)高等教育“供給側(cè)改革”的組成部分。2025年最新數(shù)據(jù)顯示，全國(guó)已有36所高校擬撤銷52個(gè)藝術(shù)類本科專業(yè)點(diǎn)。

在這場(chǎng)大規(guī)模專業(yè)調(diào)整中，“就業(yè)率”與“同質(zhì)化” 成為關(guān)鍵詞。

教育部2024年就業(yè)質(zhì)量報(bào)告顯示，繪畫(huà)、音樂(lè)表演等傳統(tǒng)藝術(shù)專業(yè)連續(xù)三年就業(yè)率低于60%，而數(shù)字媒體藝術(shù)、藝術(shù)與科技等交叉學(xué)科就業(yè)率保持在85%以上。

中國(guó)傳媒大學(xué)的新增專業(yè)精準(zhǔn)對(duì)接了市場(chǎng)需求。游戲產(chǎn)業(yè)與電子競(jìng)技行業(yè)正處于快速增長(zhǎng)期，對(duì)高素質(zhì)專業(yè)人才需求旺盛；品牌學(xué)則響應(yīng)了國(guó)家品牌戰(zhàn)略，服務(wù)中國(guó)產(chǎn)品向中國(guó)品牌轉(zhuǎn)變的重大需求。

02 戰(zhàn)略考量：中傳改革的四維布局

應(yīng)對(duì)AI時(shí)代，重塑教育體系

中傳第二屆本科教育大會(huì)的主題揭示了他的核心關(guān)切——“構(gòu)筑AI時(shí)代高質(zhì)量傳媒人才培養(yǎng)體系”。

面對(duì)人工智能的沖擊，中傳沒(méi)有選擇被動(dòng)應(yīng)對(duì)，而是主動(dòng)重構(gòu)整個(gè)教育生態(tài)。

學(xué)校大力推進(jìn)人工智能基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，全面推動(dòng)人工智能的“三進(jìn)”（進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦）工作。

優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，實(shí)施“四個(gè)一批”

中傳的專業(yè)調(diào)整并非“一刀切”，而是基于系統(tǒng)性的“四個(gè)一批”專業(yè)建設(shè)方法：關(guān)停并轉(zhuǎn)一批、升級(jí)改造一批、重點(diǎn)建設(shè)一批、規(guī)劃設(shè)計(jì)一批。

通過(guò)這種分類施策、精準(zhǔn)調(diào)整的思路，中傳的專業(yè)體系布局得到了系統(tǒng)性優(yōu)化，新聞傳播、藝術(shù)傳播、信息傳播等優(yōu)勢(shì)特色進(jìn)一步凸顯。

強(qiáng)化通識(shí)教育，培育復(fù)合人才

中傳成立“中傳學(xué)院”，構(gòu)建“大通識(shí)+小通識(shí)+專業(yè)”的培養(yǎng)體系，形成“4+1+1”的建制格局。

這一改革打破了傳統(tǒng)專業(yè)壁壘，使學(xué)生在大一、大二階段接受廣泛通識(shí)教育，大三再深入專業(yè)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)既有寬廣視野又有專業(yè)深度的復(fù)合型人才。

服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略，瞄準(zhǔn)未來(lái)需求

中傳的信息傳播學(xué)院正是在傳播研究院的基礎(chǔ)上成立的，旨在培養(yǎng)適應(yīng)技術(shù)革新、行業(yè)變遷和國(guó)家需求的高素質(zhì)信息傳播人才。

廣告學(xué)院更名為“廣告與品牌學(xué)院”，聚焦“品牌學(xué)”與“計(jì)算廣告”兩大核心，響應(yīng)國(guó)家品牌戰(zhàn)略。

03 改革啟示：專業(yè)調(diào)整的更大圖景

中傳的改革是中國(guó)高等教育從規(guī)模擴(kuò)張向質(zhì)量提升轉(zhuǎn)變的一個(gè)典型代表。

教育部最新發(fā)布的《2025年度專業(yè)申報(bào)指南》鮮明釋放出信號(hào)：原則上不再受理綜合類高校新增表演、美術(shù)學(xué)等傳統(tǒng)藝術(shù)專業(yè)的申請(qǐng)。

對(duì)未來(lái)的藝術(shù)生而言，選擇專業(yè)需要更加理性的“三看”策略：看院校屬性、看課程設(shè)置、看產(chǎn)業(yè)對(duì)接。

今天的專業(yè)調(diào)整，是為了讓明天的學(xué)生能獲得更優(yōu)質(zhì)的教育資源，讓真正熱愛(ài)藝術(shù)的人不被陳舊的教育體系所辜負(fù)。

中國(guó)傳媒大學(xué)辦公樓前，那塊“立德、敬業(yè)、博學(xué)、競(jìng)先”的校訓(xùn)石靜靜矗立。而今天，校園內(nèi)的變革比石頭更堅(jiān)毅：傳統(tǒng)專業(yè)悄然退場(chǎng)，新興領(lǐng)域昂首登場(chǎng)。

教室內(nèi)，教師正在利用AI打造“一人一策”的個(gè)性化教學(xué)生態(tài)——專業(yè)的撤銷與新增，終將匯入一個(gè)更大的敘事：教育強(qiáng)國(guó)，傳媒何為。