鄰居劉女士的女兒上五年級(jí)，一次考試后，孩子放學(xué)回家，在小區(qū)院子里，我碰到了劉女士和她的女兒。只見劉女士急切地詢問她的女兒的考試成績，得知女兒的數(shù)學(xué)成績是98分英語成績是99分的時(shí)候，劉女士很是失望，質(zhì)問女兒那一兩分是怎么丟的？班上數(shù)學(xué)英語考滿分的有幾個(gè)？

正在這時(shí)，劉女士的女兒吃完了一袋零食，順手將零食袋子一扔。劉女士對(duì)此視而不見，繼續(xù)質(zhì)問女兒考試成績的事兒?？吹竭@一幕，我深思了很久，我們這些當(dāng)家長的，到底是該守住底線呢？還是鼓勵(lì)孩子沖刺上線？

我先說說底線的事兒。就是孩子知道做人的最基本的規(guī)矩。比如說，遵守國家法令，遵守公共秩序，遵守學(xué)校紀(jì)律。比如說，誠實(shí)謙虛，講求信用，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，講究衛(wèi)生，不罵人，不打架，不吸煙，不喝酒等等。

底線教育，是給孩子的人生扣上第一?？圩?。做人沒守住最基本的規(guī)矩，就如同一件白衣服上沾上了墨汁，很難清洗干凈了。很顯然，劉女士教育自己的孩子只看到了上線，卻忽視了下線。劉女士的教育，有點(diǎn)主次顛倒了。孩子的底線教育，必須死死地盯住不放。

我就告訴我的孩子，在學(xué)校里，不能遲到，不能曠課，不能違反紀(jì)律，不能侮辱同學(xué)，不能開口罵人，不能亂扔垃圾等等。這些，都是做人的底線。底線守住了，這是我們給孩子最硬的鎧甲，最穩(wěn)的靠山。底線守住了，才能去談上線。

但是僅僅守住底線也是不行的。班上的一些孩子，做人沒什么問題，底線倒是守住了，但是就是不肯加把勁去努力學(xué)習(xí)，他們的家長，不很關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)成績，孩子的學(xué)習(xí)，他們認(rèn)為順其自然就行。結(jié)果呢？他們的孩子學(xué)會(huì)了“躺平”。

但是劉女士的做法似乎又走上了另一個(gè)極端。她希望孩子加把勁沖刺上線沒錯(cuò)，作為學(xué)生，就是要刻苦學(xué)習(xí)，力爭考出好成績。但我以為劉女士女兒的成績雖然沒有拿到滿分，一門98分，一門99分，但是應(yīng)該是很不錯(cuò)了。追求上線沒錯(cuò)，但是也要尊重孩子，尊重差異。

比如說，朋友的女兒從小喜歡畫畫，但是學(xué)習(xí)成績平平。朋友沒有逼著女兒刻苦學(xué)習(xí)，沒有逼著她考滿分。而是支持女兒學(xué)美術(shù)，花錢讓她去上美術(shù)班。最終朋友的女兒考上了一所知名的美術(shù)學(xué)院，學(xué)有所成，現(xiàn)在工作上特別帶勁，經(jīng)濟(jì)上也是收入頗豐。

對(duì)于一個(gè)個(gè)智力有別、性格各異、愛好不同的孩子來說，他們的上線不是唯一的，不光是都要能夠考出一個(gè)好成績來。找到孩子真正喜歡的，發(fā)現(xiàn)孩子真正熱愛的，那個(gè)上線才值得孩子去沖一沖。

人生絕非一帆風(fēng)順，更多的時(shí)候是有起有伏，孩子也不例外。這次成績考得高了一點(diǎn)，下次成績考得低了一點(diǎn)，只要不是孩子的態(tài)度問題，不是底線問題，都很正常。我們不妨睜只眼閉只眼，讓孩子自我反思，讓孩子自己調(diào)節(jié)，讓孩子自己蓄力，下一次，說不定孩子可能跳得更高。

我覺得劉女士在孩子的教育過程中比較糾結(jié)于分?jǐn)?shù)和名次，沒有盯住孩子的底線教育，不允許孩子在線下休息。我以為，最好的教育，是既要守住底線，又要鼓勵(lì)追求上線。底線是腳下的大地，底線守得牢，會(huì)讓孩子走得更穩(wěn)；上線是前方的光，上線沖得好，會(huì)讓孩子走得更遠(yuǎn)。