從卸任山東科技大學副校長，到加盟同濟大學擔任電子與信息工程學院院長，董海榮教授用短短一年多的時間，完成了職業(yè)生涯中的又一次重要跨越，而同濟大學也成為了她任職的第三所高校。

時間回溯到今年8月，時任山東科技大學副校長的董海榮教授被免去職務的消息一經(jīng)公布，便在教育領域掀起了不小的波瀾。

要知道，董海榮教授擁有著雙一流院校的豐富工作經(jīng)歷，此前在學術和管理崗位上均展現(xiàn)出卓越能力，因此在她加盟山東科技大學時，不少人都期待她能長期扎根這所山東省屬重點高校，憑借自身實力為學校的發(fā)展注入新活力。

畢竟，2024年4月董海榮教授來到山東科技大學工作時，本身就堪稱一次“突破”，她不僅跨省份任職，從北京來到山東，還實現(xiàn)了跨系統(tǒng)履新，從教育部直屬的雙一流院校北京交通大學，來到山東省屬重點高校，這也是她職業(yè)生涯中的第一次“跳槽”。

在山東科技大學任職期間，董海榮教授的能力很快得到認可，被委以重任。她不僅成為了該校唯一的女性副校長，之后還擔任了山東科技大學濟南校區(qū)的一把手，全面負責校區(qū)的各項工作。在眾人眼中，這樣的崗位配置，既體現(xiàn)了學校對她的信任，也為她提供了廣闊的施展空間，因此當她在任職僅一年多后便選擇離開，著實出乎許多人的意料。

直到今年10月，董海榮教授的最新去向終于塵埃落定。同濟大學發(fā)布的一批任免信息顯示，董海榮教授被正式任命為該校電子與信息工程學院院長。

這一消息再次將她推向公眾視野，同時也引發(fā)了一個疑問：為何董海榮教授愿意放棄副校長這一校級管理職務，選擇“主動降級”，來到同濟大學擔任二級學院院長？是因為同濟大學985高校的身份與山東科技大學非雙一流院校的差距，還是山東科技大學在人才留存方面存在短板？

要探尋這一問題的答案，我們不妨先走進董海榮教授的學術世界，了解這位優(yōu)秀學者的成長軌跡與卓越成就。

董海榮教授是河南駐馬店人，其出生于1974年10月，她的求學之路扎實而亮眼。本科和碩士研究生階段，董海榮均就讀于鄭州大學，之后，她考入北京大學一般力學與力學基礎專業(yè)攻讀博士學位。

2002年從北京大學博士畢業(yè)后，董海榮便開啟了高校任教生涯，首站便是北京交通大學電子信息工程學院。在北交大工作期間，董海榮教授一路深耕，不僅在教學和科研領域成果豐碩，還在管理崗位上不斷歷練，曾擔任過國際合作交流處副處長、處長，以及軌道交通運行控制系統(tǒng)國家工程中心副主任等職務。

作為一名在學術領域極具影響力的學者，董海榮教授長期致力于自主感知與協(xié)同控制、工業(yè)人工智能、智慧交通等領域的基礎理論與關鍵技術研究，并且取得了一系列令人矚目的成績。目前，她已發(fā)表學術論文300余篇，授權國家發(fā)明專利100余項。

不僅如此，她還憑借突出的科研貢獻，斬獲了眾多重量級獎項，包括國家科學技術進步獎二等獎、北京市科技進步二等獎、中國自動化學會技術發(fā)明一等獎，以及國家教學成果二等獎、北京市教學成果一等獎等。

在人才榮譽方面，董海榮教授更是星光熠熠，她不僅入選了國家杰出青年科學基金獲得者、國家“萬人計劃”科技創(chuàng)新領軍人才，還當選為美國電子電氣工程師學會會士、中國自動化學會會士，這些頭銜無疑是對她學術水平和行業(yè)影響力的高度認可。

值得一提的是，同濟大學電子與信息工程學院在院長人選上似乎有著“青睞外校優(yōu)秀女學者”的特點。

同濟大學電子與信息工程學院前任院長陳虹，同樣是一位履歷亮眼的女性學者，并且也是從外校 “跳槽”而來。陳虹教授是浙江大學校友，曾在吉林大學任教30多年，有著深厚的學術積累和豐富的教學經(jīng)驗。2019年5月，她加入同濟大學，擔任新能源汽車工程中心教授；2020年10月，她正式出任電子與信息工程學院院長，直至此次卸任。

兩位優(yōu)秀的女學者先后執(zhí)掌同濟大學電子與信息工程學院，既體現(xiàn)了該校對女性人才的重視，也從側面反映出這一學院在人才引進方面的吸引力。

回到董海榮教授的職業(yè)選擇上來，她放棄副校長職務加盟同濟大學，或許并非簡單的“降級”，而是基于個人學術追求、平臺資源以及發(fā)展空間的綜合考量。

同濟大學作為985高校，在學術資源、科研平臺、學科實力等方面擁有顯著優(yōu)勢，尤其是電子與信息工程領域，可能與董海榮教授的研究方向高度契合，能夠為她提供更廣闊的學術交流平臺和更充足的科研支持。

對于一位深耕學術領域多年的學者而言，能夠在契合自身研究方向的優(yōu)質(zhì)平臺上開展工作，或許比行政職務的高低更具吸引力。此外，同濟大學電子與信息工程學院此前由陳虹教授這樣優(yōu)秀的學者執(zhí)掌，已經(jīng)形成了良好的學術氛圍和發(fā)展基礎，董海榮教授的加入，或許也是希望能在這樣的環(huán)境中，進一步推動自身學術研究與學院學科發(fā)展的雙向賦能。

當然，董海榮教授的離開，也讓人們開始關注山東科技大學的人才留存問題。作為山東省屬重點高校，山東科技大學在區(qū)域內(nèi)有著重要的教育地位，但與雙一流高校相比，在資源配置、學術平臺等方面可能仍存在一定差距。如何更好地吸引并留住優(yōu)秀人才，為人才提供可持續(xù)的發(fā)展空間，或許是山東科技大學乃至眾多省屬高校需要思考和解決的問題。

從北京交通大學到山東科技大學，再到如今的同濟大學，董海榮教授的每一次職業(yè)選擇，都彰顯著她對學術理想的追求和對自我發(fā)展的更高要求。無論背后的原因如何，我們都有理由相信，憑借她卓越的學術能力和豐富的管理經(jīng)驗，在同濟大學電子與信息工程學院的新崗位上，她必將為學院的學科建設、科研創(chuàng)新以及人才培養(yǎng)注入新的活力，同時也將在自己的學術征程上書寫更加精彩的篇章。